Valeria Verna

Nella vita può accadere che ogni singolo evento possa avere significati molto più profondi di quello che ci immaginiamo e che, anche se lontani nel tempo, li portiamo con noi continuando ad elaborarli e a viverceli fino a quando non abbiamo compreso quanto davvero significassero.

Secondo il DSM-5 la balbuzie, Inserita nei disturbi della comunicazione, viene definita a seconda dell’età d’insorgenza: si parla quindi di Balbuzie evolutiva (Disturbo della fluenza con esordio nell’infanzia) e di Balbuzie a esordio tardivo (Disturbo della fluenza con esordio nell’età adulta).

Facendo alcune ricerche leggo della neuropsicomotricista Maddalena Saccoccio  …“specializzata nella fascia di età 0-3 anni, mi occupo principalmente di problematiche legate alla sfera motoria, comunicativa e relazionale, … pratiche e terapie che hanno in comune l’obiettivo di facilitare la relazione, l’attaccamento tra il neonato e i propri genitori o chi si prende cura di loro, favorendo il benessere individuale e dell’intero nucleo familiare e per prevenire difficoltà e disturbi successivi di varia natura”…

La Consensus Conference del 2019 riguardo ai disturbi del linguaggio si esprime così: “… ad oggi il patrimonio di conoscenze prodotte dalla letteratura scientifica internazionale sui DPL (Disturbi Primari del Linguaggio) presenta ancora, su alcuni snodi specifici del percorso diagnostico terapeutico, aree di incertezza… (…)

“…Probabilmente non ve lo aspettereste ma, in Antartide ci sono 37 vulcani che hanno un nome. Molti sono ricoperti da spesse lastre di ghiaccio. Eppure, spesso, sotto tutto quel ghiaccio, la lava crea delle cavità calde. Quindi, anche in quel paesaggio inesorabilmente freddo, si può trovare del calore nascosto…”, “…mi piace l’Antartide, è così silenzioso e poi li niente è davvero come sembra…”.

Partendo da uno dei punti ritenuti fondamentali nella Legge n.170 del 2010, “disagi relazionali ed emozionali” ho chiesto a Marta Tropeano, pedagogista, insegnante e scrittrice di favole, che ruolo hanno le emozioni nei processi di apprendimento:

Negli ultimi anni abbiamo assistito ad un incremento importante di diagnosi di Disturbi Specifici Di Apprendimento (DSA), questo denota sicuramente maggior attenzione da parte degli insegnanti e delle famiglie che identificano e segnalano una difficoltà di un bambino e/o di un adolescente in ambito scolastico.